通州区马九桥镇中央小学张延荣老师：从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转变，而且是教师、朋友、行为规范和角色期望的转变。在幼儿园，儿童处于被照顾的地位，小学教育强调个体的独立性，儿童进入小学时应发挥独立的作用，小学生活更加程序化、有序，更需要儿童的主动性。

面对突如其来的环境变化，孩子们往往有一种不适应的感觉，也形成了一种焦虑，对孩子的影响更大。父母应该从学习、心理、能力等不同方面帮助孩子更好地学习。

首先，要形成良好的家庭文化氛围，使儿童养成良好的教养、良好的人格和思想品德、行为习惯，使家庭成员和谐、和谐、快乐，充满安全感和幸福感，减轻刚进入小学的儿童的焦虑和压力。

第二，在成长的道路上，孩子们最终应该主动从心底学习，让孩子们对学习感兴趣，如读书、积极思考、学习新知识和新技能时有强烈的成就感等，这就要求家长成为有说服力的向导。只有掌握正确的学习方法，学习效果才能事半功倍。培养儿童掌握学习技能比掌握一定的知识更为重要。同时，我们也要注意培养儿童的时间意识和一些生活技能。此外，沟通的知识和技能也是不可或缺的，家长应该特别注意这一点。

第三，值得注意的是，培养良好的生活和阅读习惯是极其重要的。有些父母会认为学习对他们的孩子来说是最重要的，而另一些人则可以为他们工作。然而，让孩子在生活中解决自己的问题，尽其所能，合理安排自己的事情和时间，培养他们独立的习惯和责任感。面对种种情况，家长应鼓励子女自行决定，如不能决定，则应承担相应的惩罚。读书的习惯也必须从小养成，安排父母-孩子每天的阅读时间，让孩子独立阅读，至少半小时，他可以选择自己喜欢的书，读完后，家长可以及时与孩子交流。这样，如果你长期坚持下去，你的孩子的知识就会扩大，他就会变得有信心。

第四，家长应该引导和培养孩子的礼貌和礼仪，让孩子融入学校家庭，增强他们的情商社交能力和自信，这也对孩子进入更好的学习状态起着至关重要的作用。

他说："家长评估子女的标准，不单止是测试结果，更包括从多方面对子女的评估。在日常生活中，我们要注重儿童能力的培养，如文明礼貌、热爱劳动、动手操作、善于观察、勤奋思考、善于思考、善于创新、终身学习等。不管你学了多少知识，让学生喜欢学习是很重要的。要客观地分析自己子女的特点，即自己的子女在个性、能力和学习态度、学习习惯上有什么特点，有什么长处和短处，结合孩子的情况，帮助他发展自己的长处和避免弱点，作出有针对性的调整和补救。