1.目前，许多小学生在网上课堂上有三个主要问题：一是课堂上没有互动，讲师不了解孩子；二是讲师不改正作业；三是错过现场直播只能听回放。

2.一个好的课堂需要教师和学生之间的互动交流，不仅在屏幕上，而且在语言和情感上。教师的鼓励胜过来自父母的一千句话，只是老师对学生说话，这种灌输式教学不适合大多数小学生，也很难激发孩子们的学习热情。

3.很多网络课堂上，讲师没有纠正家庭作业，所以他不知道课堂的效果，只是自恋的解释。每个问题的内容是一样的，但每个阶段的学生是不同的，讲师通过家庭作业的纠正可以理解学生，他可以有针对性的教学，更能根据学生的能力来教学生。

4.家长在支付学费时不能请假。一旦错过了直播，他们只能听回放。但有多少小学生可以坚持听回放？播放显然不如现场直播好。为什么我们不能向家长开放同样的内容直播课，以确保每个孩子都能听到现场直播？

5.如果我们的老师关注网络课堂上的问题，理解家长的要求，理解每个孩子，我们就能设计出一门更好的课程，真正让孩子学到东西，学到东西。我们的网络课一定会取得最好的成绩。