在 VUCA 时代，企业管理的发展面临着前所未有的挑战。适应市场潮流，加快数字人才培养，已成为各行业企业的最佳选择。为了在疫情中推广优秀企业人才培养经验，宣传 "把危机转化为机遇" 的实际情况，云学堂学院和中欧商评于 9 月 24 日联合举办了第二届企业学习节。本文通过对制造业、服务业等行业基准企业的案例说明，说明了企业如何在新经济条件下连接 "内部循环与新局面"，开拓新的未来，建立产业叶片。

企业培训 3.0 的时代即将到来，云课堂校提供了一个完整的解决方案。

在云校联合创始人祖腾看来，企业发展正面临着 "现场革命"，企业培训 3.0 时代已经到来，培训的实质已经从个人能力的提高回归到组织能力的提高，培训的目标是有效地赋予企业战略落地权、业务转型权、新业务释放权、长周期发展权等。

　云学堂CEO&联合创始人祖腾

在互联网业务时代，互联网技术已经成为各个行业的基础设施，而在线互联网培训平台也是企业培训不可缺少的数字底盘。0。针对企业数字化学习的需要，依托已证实的模式和经验，云雪大学通过专业的在线平台、便捷的工具、可视化的专业内容和全方位的在线操作服务，为企业量身定做的 "软件 + 内容 + 咨询服务" 集成解决方案，注重 "业务培训 - 学习者"，以达到更好的企业学习效果，加快企业的数字化转型，三人可以达到更好的企业学习效果，加快企业的数字化转型。

在这个云学堂企业学习节上，"软件 + 内容 + 咨询服务" 集成解决方案是全新的。首先，在教育科技要素的基础上，构建云课堂校平台，为企业提供网上互联网培训，为企业提供数字化企业人才培训授权。其次，云雪大学将培训功能与业务场景相结合，创造性地创造内容云，提供面向市场竞争的学习项目，帮助企业增强竞争力。最后，云雪学校建立了服务云，致力于培训平台的运作，学习项目的设计，并为企业高校的建设提供咨询和运营服务。以 "+ 云" 版本平台，内容和服务，符合现场为核心的企业培训 3。0 时代规则，为用户提供高质量、高效率的咨询服务。

云学堂通过标准方案、标准产品和定制服务，得到业界的肯定，全面提高了企业的组织能力。如祖腾所说，依托教育技术，云雪大学为企业三家。0 时代开展现场培训实施，提供平台产品、内容产品和服务产品，以及针对多个行业场景的综合解决方案，并将继续探索教育科技的应用、内容创新、数字化企业在企业培训中的应用 3。0 和后时代。

标杆企业引进 "关键选材机" 打造数字化人才培养模式

在云校的企业学习节嘉年华中，许多实体经济企业也登台展示企业人才培养的实际案例，为参与企业带来示范人才培养，有利于企业通过疫情考验，实现价值转型。

企业学习节的特殊内容

在电子信息领域，海信学院院长马宝龙分享了 "如何踏入数字企业大学"。他以海信的黄金课程项目、领导力培训项目、营销培训项目和双教师翻转课程为例，阐释了数字培训的方法论，帮助企业把握行业潮流，构建有效的学习型组织。

在金融领域，联合金融大学组织发展和人才开发高级经理力杨围绕着 "构建企业学习生态，构建数字化学习产品"，结合联合金融企业大学的发展历程，强调在数字化学习过程中，企业要不断突破认识，更新思维，创造合适的学习产品，在数字化学习过程中培养数字人才。

在制造领域，小米电视前副总裁高雄结合 "爆炸驱动的新零售" 介绍了小米电视的经验和发展案例，通过对销售、库存和利润的分析和判断，以及依靠用户研究、功能定义、营销等方面的大数据，形成了一个完整的爆炸系统。

在电子商务领域，前亚马逊中国区副总裁张思宏介绍了亚马逊 "用户对" 文化的三部曲 "用户驱动的企业成长和如何登陆"。通过讲述最佳实践、解释基本逻辑、传授方法和流程、分享经验和教训、教授用户运行飞轮机制的建立方法，与会企业从中受益良多。

在医学领域，诺华医药销售培训部主任王兴衡以 "90 后数字学习" 为重点，找出了疫情后企业学习的机遇和挑战，提出了 "网上学习" 不等于 "数字学习" 的观点，认为应营造数字化学习生态，创造学习场景，实施学习激励，促进 90 后员工行为的转变和绩效的提高。

在会场上，云学堂校长丁杰、施耐德电气（中国）企业大学校长赵颖、中连重科学管理学院院长朱元超、广东医药学院副院长张素苏、杭州博斯电器企业大学校长彭连生也就 "促进企业成长型数字人才培养" 的主题举行了圆桌讨论。嘉宾一致认为，数字人才培训是企业学习和发展的方向，企业成长和准确赋权的培训是企业在疫情下将危机转化为机遇的问题。

圆桌会议

自 2011 年成立以来，云课堂已服务于世界 500 强企业和同仁堂、海岛、滴滴、海尔、海信等龙头企业，并得到业界的一致认可和好评。云校企业学习节已逐渐成为著名的企业培训产业 Ip，为广大企业带来了丰富的人才培养实践经验，推动企业管理在疫情后发展到一个新的水平。