挪威研究人员呼吁学校注意儿童时期的传统写作活动，以帮助孩子学习和提高记忆力。众所周知，当一个人用手写字和打字时，大脑的活动是不同的--它适用于成人和儿童。在这项研究的基础上，挪威科技大学的研究人员将250个脑电图电极绑在孩子身上，以完成手写任务。

打字在学校里越来越普遍，许多发达国家的学校基本上都使用廉价笔记本电脑，比如Chromebook，作为孩子们完成家庭作业和活动的理想方式。然而，研究人员询问，让孩子在键盘上打字而不是手写是否会影响他们学习和记忆学习内容的能力。

这项新的研究是通过使用带有250多个电极的脑电图(EEG)设备来记录参与这项研究的儿童的大脑活动来评估的。研究人员说，孩子们的任务是在键盘上手写和打字，结果清楚地指出手写是一个更好的选择。

这项研究的主任奥黛丽·范德梅尔教授说，这项研究发现，参与者的脑电波在手写时更加活跃，基本上提供了"更多的钩子挂在你的记忆上。

手写写作也能创造更多的大脑活动，特别是感觉和运动部分，"她继续说。通过按住纸上的笔，看到你写的字母，听到书写的声音，许多感官同时被激活。这些感官体验在大脑不同部位之间建立了联系，打开了大脑的学习空间，让学生学习得更好，帮助他们更好地记忆。